“La nueva educación” fue el mejor libro de los 43que me leí en 2015. César Bona, su autor, diría que casi el mejor profesor delmundo, narraba, de forma amena, cómo empoderó a su joven alumnado,transformando a cada uno de ellos para que, en vez de ser enciclopediascaminantes, se convirtieran en agentes de cambio para mejorar sus entornos. Porejemplo, uno de sus mayores logros fue conseguir que una ciudad vetara loscircos que utilizan animales como atracción.
Un lustro después, asistimos a la nueva normalidad,expuestos a la misma educación de toda la vida, ahora camuflada de digital.Como si la transformación on line constituyera un fin en sí misma, cuando tansolo es una herramienta que muestra en directo a los usuarios cómo es laeducación de sus hijos. Tanto para lo bueno como para lo malo.
¿Qué modelo educativo queremos asumir?
El actual nos muestra escenas en las cuales sellega incluso a las manos, como ocurrió a finales del mes de mayo en un barriode Madrid, por no saber dialogar en el Congreso los señores Iglesias y Abascal.En el modelo educativo actual nos abren las compuertas para rebajar la tensióny salimos todos a tropel a las terrazas de los bares sin tener ni la menorconsideración por los demás.
¿Por qué es tan fácil incendiar y apagar elfuego? Es la manipulación, amigo. Esa que nos hemos acostumbrado a tragar apoco que nos toquen lo emocional y provoquen la confrontación. ¿Por quécarecemos de recursos para cuestionar los mensajes de odio por mucho queacumulemos títulos académicos? ¿Para qué discutimos con el objetivo de restaren vez de multiplicar?
Desde aquí planteo que nos atrevamos a asumir unmodelo educativo distinto en casa, en la escuela y en la calle, centrado enempoderar a personas con criterio propio para recibir y gestionar diferentesmensajes que no necesariamente coincidan con sus valores. Un modelo que entrenea la audiencia de modo que recepcione las noticias de su medio de comunicaciónde referencia y se dé unos minutos de reflexión antes de activar el botón rojode sus redes sociales o de sus grupos de Whatsapp para lanzar sus misilesnucleares, que lo único que hacen es destruir relaciones reales.
Un modelo que cuestione, como decía Harari, lasconvenciones sociales por la cuales, como masa, aceptamos regirnos. Aunque seanabsurdas y nos posicionen inclusive en contra de nosotros mismos, siendovíctimas, en muchos casos, de fake newsdentro del país más grande del mundo: Facebook. Cuyo vicepresidente, porcierto, es el genio español Javier Oliván.
Hay decenas de métodos educativos activos enestos tiempos, pero casi todos acaban siendo un embudo de conversión que vaamoldando a las criaturas para que se adapten a un modelo de sociedad donde loimportante no es ser, sino parecer y tener, convirtiéndolas en adultosfácilmente manipulables. ¿Por qué niños de diferentes culturas, idiomas y razasson capaces de jugar y, conforme se adaptan a la educación de cada lugar,pierden esa capacidad social?
Sugiero a las direcciones de las escuelas denegocio que aprovechen este mes de agosto para mutar sus cursos deneuromarketing, PNL, comunicación eficaz orientada a la venta, etc. hacia lagestión de las relaciones, porque nos vamos a enfrentar a un otoño calentito.Ante lo cual es necesario que los adultos aprendamos a aprehender y gestionarlos mensajes, para no actuar de una forma tan dirigida e inconsciente que nossonroje cuando lo recordemos.